واکنش اÙکار عمومی به ویدیوی کوتاه کردن موی دانش‌آموزان + ØªÙˆØ¶ÛŒØØ§Øª آموزش Ùˆ پرورش
سخنگوی وزارت آموزش Ùˆ پرورش در واکنش به ویدیوی کوتاه کردن موی دانش آموزان Ú¯ÙØª: Ø±ÙØªØ§Ø± ÙØ±Ø¯ خاطی، “اعمال Ùˆ Ø±ÙØªØ§Ø± خلا٠شئون اداری یا شغلی است” Ú©Ù‡ از طریق هیات رسیدگی به ØªØ®Ù„ÙØ§Øª اداری Ùˆ مجازات Ùˆ تنبیهات مقرر در این قانون رسیدگی می‌شود. – اخبار اجتماعی – به ..
سخنگوی وزارت آموزش Ùˆ پرورش در واکنش به ویدیوی کوتاه کردن موی دانش آموزان Ú¯ÙØª: Ø±ÙØªØ§Ø± ÙØ±Ø¯ خاطی، "اعمال Ùˆ Ø±ÙØªØ§Ø± خلا٠شئون اداری یا شغلی است" Ú©Ù‡ از طریق هیات رسیدگی به ØªØ®Ù„ÙØ§Øª اداری Ùˆ مجازات Ùˆ تنبیهات مقرر در این قانون رسیدگی می‌شود.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، بازگشایی مدارس پس از تعطیلی دو ساله کرونایی در شرایطی Ø§ØªÙØ§Ù‚ Ø§ÙØªØ§Ø¯ Ú©Ù‡ این سوال Ù…Ø·Ø±Ø Ø§Ø³Øª مدارس با Ø·ÛŒ کردن تجربه دوران کرونا Ùˆ اقتضائات خاص آموزش مجازی در دوران پسا کرونا Ú†Ù‡ ویژگی‌ها Ùˆ ØªÙØ§ÙˆØªâ€ŒÙ‡Ø§ÛŒÛŒ خواهند داشت؟
ØØ§Ù„ا اما ۱۰ روز پس از بازگشایی مدارس اوضاع خوشایندی مشاهده نمی‌شود Ùˆ در همین مدت کوتاه اخباری از اعمال قلدری علیه دانش‌آموزان Ùˆ ØØªÛŒ ضرب Ùˆ شتم آنها به گوش می‌رسد.
در گزارشی با عنوان «مدرسه چگونه قلدری علیه دانش‌آموزان را ترویج می‌دهد» به اعمال خشونت علیه دانش‌آموزان در Ù‡ÙØªÙ‡ نخست بازگشایی مدارس پرداختیم.
در ادامه این موضوع، روز گذشته ویدیویی در ÙØ¶Ø§ÛŒ مجازی منتشر شد Ú©Ù‡ نشان می‌دهد یکی از کارکنان مدرسه در ØØ§Ù„ÛŒ Ú©Ù‡ دانش‌آموزان در ص٠ایستاده‌اند با قیچی به کوتاه کردن موی آنها اقدام می‌کند پیشتر نیز خبری از شکستن سر دانش‌آموز پایه چهارم دبستان توسط معلم در شهرستان اشنویه منتشر شده بود.
ویدیوی کوتاه کردن موی دانش‌آموزان با واکنش‌های منÙÛŒ بسیاری در ÙØ¶Ø§ÛŒ مجازی مواجه شده است. بیشتر کاربران این اقدام معلم را مصداق بارز کودک‌آزاری سیستماتیک Ùˆ تØÙ‚یر دانش‌آموزان توسط مسئولان مدرسه دانسته‌اند.
برخی کاربران نیز به خاطرات تلخی Ú©Ù‡ خودشان از چنین Ø±ÙØªØ§Ø±Ù‡Ø§ Ùˆ تØÙ‚یرهایی در مدارس تجربه کردند، اشاره می‌کنند Ùˆ از اینکه هنوز ÙØ¶Ø§ÛŒ مدارس همانند گذشته باقی مانده است، متعجبند.
یکی از کاربران در این باره نوشته است: «Ùیلم کوتاه کردن موهای بچه‌ها را دیدید؟ من لااقل ۳ بار این Ø§ØªÙØ§Ù‚ را در دوران دبستان شخصا تجربه کرده‌ام.»
در شرایطی Ú©Ù‡ تمام اÙکار Ùˆ توان این روزهای آموزش Ùˆ پرورش معطو٠به مقوله رتبه‌بندی معلمان است Ùˆ بیشتر اخبار نیز پیرامون این موضوع است، واکنش آموزش Ùˆ پرورش به موضوع اعمال خشونت Ùˆ قلدری علیه دانش‌آموزان عجیب است.
پیش از این تلاش ما برای Ú¯ÙØªâ€ŒÙˆâ€ŒÚ¯Ùˆ با مسئولان معاونت پرورشی Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ وزارت آموزش Ùˆ پرورش پیرامون اعمال خشونت Ùˆ قلدری علیه دانش‌آموزان در مدارس بی‌نتیجه باقی ماند؛ هم‌اکنون نیز تنها واکنش آموزش Ùˆ پرورش به این موضوع از سوی صادق Ø³ØªØ§Ø±ÛŒâ€ŒÙØ±Ø¯ سخنگوی وزارتخانه آن هم در ØµÙØÙ‡ شخصی او در توییتر است.
او نوشته است: ولقد کرمنا بنی آدم Ùˆ ما ÙØ±Ø²Ù†Ø¯Ø§Ù† آدم را بسیار گرامی داشتیم. Ø±ÙØªØ§Ø± ÙØ±Ø¯ خاطی با دانش‌آموزان عزیز (قیچی کردن مو) طبق ماده ۸ قانون رسیدگی به ØªØ®Ù„ÙØ§Øª اداری "اعمال Ùˆ Ø±ÙØªØ§Ø± خلا٠شئون اداری یا شغلی است" Ú©Ù‡ از طریق هیات رسیدگی به ØªØ®Ù„ÙØ§Øª اداری Ùˆ مجازات Ùˆ تنبیهات مقرر در این قانون رسیدگی می‌شود.
با این ØØ§Ù„ سخنگوی وزارت آموزش Ùˆ پرورش به طور دقیق مشخص نکرده این Ø§ØªÙØ§Ù‚ مربوط به کدام مدرسه Ùˆ کدام استان است Ùˆ با ÙØ±Ø¯ خاطی به طور دقیق Ú†Ù‡ برخوردی انجام شده است؟
کارشناسان بر این باورند برخورد صورت Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ با معلمانی Ú©Ù‡ به تنبیه بدنی Ùˆ تØÙ‚یر دانش‌آموزان اقدام می‌کنند بازدارنده نیست Ùˆ ØµØ±ÙØ§Ù‹ به یک تذکر یا کسب رضایت از خانواده دانش‌‌آموز منجر می‌شود. از سوی دیگر دوره‌های آموزشی برای Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ مرتکب این تخل٠و سنجش سلامت روان معلمان اعمال نمی‌شود.
باید توجه داشت، قلدری موضوعی است Ú©Ù‡ در مدارس به آن توجه نمی‌شود Ùˆ در برخی مواقع مدارس خود، زمینه‌ساز شکل‌گیری Ùˆ تقویت قلدری می‌شوند. وقتی دانش‌آموز ØªØØª قلدری قرار می‌گیرد، این موضوع بر روی تمام ابعاد زندگی او Ùˆ ØØªÛŒ دلزدگی در مدرسه یا ترک ØªØØµÛŒÙ„ تأثیرمی‌گذارد.
تلاش می‌کنیم در Ú¯ÙØªâ€ŒÙˆÚ¯ÙˆÙ‡Ø§ÛŒ تکمیلی با مسئولان آموزش Ùˆ پرورش، Ù†ØÙˆÙ‡ برخورد با معلمی را Ú©Ù‡ به کوتاه کردن موی دانش‌آموزان اقدام کرد با جزئیات بیشتری منعکس کنیم.
مدرسه چگونه قلدری علیه دانش‌آموزان را ترویج می‌دهد؟ قلدری سایبری در کمین دانش‌آموزان/ بی‌توجهی به ØÙ‚وق کودکان در ÙØ¶Ø§ÛŒ مجازی "دانش‌آموزان قلدر" Ú†Ù‡ کسانی هستند؟!/ قلدری در مدارس را جدی بگیریم! وضعیت قلدری Ùˆ آزار در مدارس کشور چگونه است؟/ آموزش ضمن خدمت بی‌ربط به نیاز معلمان!
انتهای پیام/


