گردهمایی "پیوند با ولایت ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù†"/ مطالبه اجرای سریع‌تر رتبه‌بندی معلمان
گردهمایی ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† با عنوان پیوند با ولایت، پیگیری مطالبات ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† برگزار شد. – اخبار اجتماعی – به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزای تسنیم؛ گردهمایی بزرگ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† با عنوان “پیوند با ولایت، پیگیری مطالبات ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù†” با ØØ¶ÙˆØ± جمعی از معلمان در تالار ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ ته..
گردهمایی ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† با عنوان پیوند با ولایت، پیگیری مطالبات ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† برگزار شد.
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزای تسنیم؛ گردهمایی بزرگ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† با عنوان "پیوند با ولایت، پیگیری مطالبات ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù†" با ØØ¶ÙˆØ± جمعی از معلمان در تالار ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ تهران برگزار شد.
ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† در این مراسم شعارهایی چون مرگ بر آمریکا، مرگ بر اسرائیل، مناÙÙ‚ ØÛŒØ§ Ú©Ù† معلم رو رها Ú©Ù† Ùˆ معلمان کشور ÙØ¯Ø§Ø¦ÛŒØ§Ù† رهبر، سردادند.
در این مراسم مهدیزاده مدیر یکی از مدارس شهر تهران درباره مشکلات ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† Ø·ÛŒ سخنانی با اشاره به مشکلات اجرای Ø·Ø±Ø Ø±ØªØ¨Ù‡ بندی معلمان Ú¯ÙØª: برای اجرای این Ø·Ø±Ø Ø·ÛŒ ۸ سال گذشته هیچ اقدامی انجام نشد Ùˆ در ماه‌های پایانی در دولت قبل نمایشی مبنی بر مسیر اجرای رتبه بندی انجام Ú¯Ø±ÙØª Ùˆ دولت قبل در شرایطی دستور اعمال رتبه بندی را داد Ú©Ù‡ Ú©ÛŒÙیت آموزشی Ùˆ دغدغه‌های معیشتی مورد توجه نبود.
ÙˆÛŒ ادامه داد: این Ø·Ø±Ø Ø¯Ø± دولت تدبیر Ùˆ امید مانند هزاران Ø·Ø±Ø Ø¯ÛŒÚ¯Ø± رها شده بود Ùˆ Ùقط برای اعمال ÙØ´Ø§Ø± به دولت آقای رئیسی در ماه‌های پایانی دولت قبل مورد توجه قرار Ú¯Ø±ÙØª.
این مدیر مدرسه با تاکید بر اینکه مهم‌ترین برنامه دولت برای ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† اجرای Ø·Ø±Ø Ø±ØªØ¨Ù‡ بندی است، اظهار کرد: تمام مسئولان برای اجرا Ø·Ø±Ø Ù†Ù‡Ø§ÛŒØª تلاش را دارند Ùˆ انتظار ما از دولت مردمی اجرای سریع‌تر رتبه بندی است.
همچنین معصومه بوربور معلم ابتدایی در شهر تهران Ø§ÙØ²ÙˆØ¯: چند سالی است Ú©Ù‡ نقش Ùˆ جایگاه معلم در جامعه کمرنگ جلوه داده شده است Ùˆ همین مسأله باعث کاهش انگیزه در این قشر شده است.
ÙˆÛŒ ادامه داد: به دلیل ØªØØ±ÛŒÙ… ناعادلانه دشمنان، شرایط اقتصادی مردم Ùˆ قشر معلمان در وضعیت بد قرار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ است Ùˆ این موضوع تمرکز معلمان را بر هم زده است لذا تقاضا دارم به وضعیت معیشتی معلمان با ØØ³Ø§Ø³ÛŒØª بیشتری توجه شود.
مطالبات معلمان به ØÙ‚ است
بور بور Ù…Ø·Ø±Ø Ú©Ø±Ø¯: در ماه‌های اخیر دشمنان انقلاب، به بهانه اعتراض به‌ØÙ‚ معلمان به وضعیت معیشتی‌شان، باعث تجمعات به ظاهر صنÙÛŒ Ùˆ غیرقانونی در Ø³Ø·Ø Ú©Ø´ÙˆØ± شدند Ùˆ از همینجا اعلام می‌کنیم Ú©Ù‡ ØµØ±ÙØ§ خواهان بهبود وضع معیشتی معلمان هستیم بدون Ø´Ú© اصل مطالبات معلمان ØÙ‚ است Ùˆ مسئولان وزارت آموزش Ùˆ پرورش باید در جهت بهبود ØÙ‚وق معلمان ÙØ¹Ø§Ù„یت کنند.
ÙˆÛŒ Ú¯ÙØª: رتبه‌بندی ØÙ‚ عقب مانده معلمان است Ú©Ù‡ بیش از ۱۰ سال در دستور کار دولت‌های قبل معطل مانده است اما اجازه نمی‌دهیم Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ÛŒ Ù…Ø¹Ù„ÙˆÙ…â€ŒØ§Ù„ØØ§Ù„ Ùˆ ÙØ±ØµØª طلب با ورود به صÙو٠معلمی، به اعتبار معلمان خدشه وارد کنند، ما میراث داران ØØ§Ø¬ قاسم هستیم Ùˆ برای تربیت نسل انقلابی تلاش می‌کنیم.
سکوت Ù…Ø¯Ø§ÙØ¹Ø§Ù† صنÙÛŒ معلمان در دولت قبل
همچنین ÛŒØÛŒÛŒ ولایتی یکی از معلمان ØØ§Ø¶Ø± در این مراسم درباره مشکلات ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† اظهار کرد: مصوبه نهایی لایØÙ‡ رتبه بندی معلمان نه با اصل لایØÙ‡ اولیه تهیه شده Ùˆ نه با موضوع همترازی ØÙ‚وق هماهنگ است.
ÙˆÛŒ ادامه داد: عدم Ø´ÙØ§Ù‌سازی چگونگی پرداخت‌ها Ùˆ غیر واقعی دیدن بخشی از مولÙه‌های ارزشیابی موجب رنجش، اعتراض Ùˆ نگرانی ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† شده است اما آنهایی Ú©Ù‡ به دنبال ساماندهی تجمعات اعتراض آمیز هستند Ùˆ ØªØØµÙ† Ùˆ به خیابان کشاندن ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† را ÙØ±Ø§Ù‡Ù… کردند نابخشودنی‌ترین کار را برای ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† انجام داده‌اند.
این معلم به وجود جریان رادیکال Ø§ØµÙ„Ø§Ø Ø·Ù„Ø¨ Ú©Ù‡ مورد ØÙ…ایت دشمنان انقلاب است، اشاره Ùˆ بیان کرد: این جریان از تیر ۷۸ تا آبان ۹۸ سه ÙØªÙ†Ù‡ بزرگ برانداز را ساماندهی کردند Ùˆ این مجموعه به عنوان نهاد ملی Ø§ØµÙ„Ø§Ø Ø·Ù„Ø¨Ø§Ù† پس از این برنامه‌ها، ناکارآمد نشان دادن نظام را کلید زدند Ùˆ یکی از بزرگترین آنان اعتراضات بوده است.
ولایتی اضاÙÙ‡ کرد: هم‌اکنون برنامه‌هایی مانند ساماندهی دو برنامه Ù…ØÚ©ÙˆÙ…یت پوشش Ùˆ ØØ¬Ø§Ø¨ دختران درمدارس Ùˆ ØØ¶ÙˆØ± معلمان زن در اعتراضات را دنبال می‌کنند، این اقدامات خوراک سیاسی برای معاندان ایجاد کرد ضمن آنکه دامن زدن به شعار‌هایی مانند آزاد شدن زندانیان سیاسی را دنبال می‌کنند.
ولایتی Ø§ÙØ²ÙˆØ¯: در دولت گذشته، ادبیات توهین‌آمیز مختل٠از مقامات بالای دولت نسبت به ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† ادا شد، جملاتی مانند «ØÙ‚وق همینی Ú©Ù‡ هست، شما با همین ØÙ‚وق استخدام شدی، Ù…ÛŒ خواهی بمان، Ù…ÛŒ خواهی برو، کسی شما را زور نکرده است Ú©Ù‡ بمانی» یا «معلمان را نباید پرتوقع کنید»؛ سؤال اینجاست Ú©Ù‡ Ù…Ø¯Ø§ÙØ¹Ø§Ù† دروغین ØÙ‚وق ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù†ØŒ چرا در برابر اهانت‌آمیزترین اقدامات سکوت کرده بودند Ùˆ امروز Ù…ØÙˆØ± Ø¯ÙØ§Ø¹ صنÙÛŒ Ùˆ ØÙ‚وق ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† شدند.
بانیان وضع موجود، برکنار شوند
در بیانیه پایانی گردهمایی ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† انقلابی Ú©Ù‡ توسط مریم شهریاری یکی از معلم قرائت شد، آمده است: یاد استاد شهید، مرتضی مطهری Ú©Ù‡ دغدغه اصلی او تØÙˆÙ„ اساسی Ùˆ ارتقا Ùˆ Ø§ØµÙ„Ø§Ø Ø¬Ø§Ù…Ø¹Ù‡ اسلامی بود را گرامی می‌داریم Ùˆ به روان پاک شهیدان رجایی Ùˆ باهنر درود Ù…ÛŒâ€ŒÙØ±Ø³ØªÛŒÙ….
بنیان‌گذار انقلاب اسلامی معلم را ØØ§Ùظ استقلال کشور می‌داند Ùˆ رهبر عزیز Ùˆ ÙØ±Ø²Ø§Ù†Ù‡ØŒ معلمان را Ø§ÙØ³Ø±Ø§Ù† سپاه Ù¾ÛŒØ´Ø±ÙØª کشور دانسته Ùˆ همواره به مسؤولین امر ارتقا منزلت Ùˆ معیشت معلمان را یادآوری ÙØ±Ù…ودند.
ØØ§Ù„ Ú©Ù‡ دولت مردمی آیت الله رئیسی مستقر شده Ùˆ تلاش دارد مرهمی باشد بر زخم‌های ناشی از Ú©Ù… کاری Ùˆ بی Ú©ÙØ§ÛŒØªÛŒ دولت قبل Ùˆ تمام توان خود را به میدان آورده، Ù…ØªØ§Ø³ÙØ§Ù†Ù‡ دست‌هایی وابسته به بیگانه در صدد تخریب دولت Ùˆ دستاوردهای آن می‌باشند، از این جمله برخی گروه‌های صنÙÛŒ هستند Ú©Ù‡ سوار بر خواسته بØÙ‚ معلمین در خصوص معیشت Ùˆ رتبه بندی، شعارهای ساختارشکنانه بی ربط سرداده Ùˆ با دعوت معلمین برای تعطیلی کلاس Ùˆ مدرسه Ùˆ Ø·Ø±Ø Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹ در رسانه‌های معاند نظام، اهدا٠خیره سرانه‌ای را در سر می‌پروراند Ùˆ از وجود معلمین به Ù†ÙØ¹ Ø§Ù‡Ø¯Ø§Ù ØØ²Ø¨ÛŒ خود سوء Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ می‌نمایند. اینطور جا می‌اندازند Ú©Ù‡ بقیه معلمین نیز همÙکر Ùˆ همراه با همین عده قلیل می‌باشند در صورتی Ú©Ù‡ مسیر Ø¢ØØ§Ø¯ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† از این گروهک‌ها جداست.
Ø·ÛŒ چهل‌ Ùˆ اندی سال گذشته، معلم علی‌رغم تمامی مشکلات برای Ø¯ÙØ§Ø¹ از Ù…ØµØ§Ù„Ø Ú©Ø´ÙˆØ± Ùˆ ارزش‌های انقلاب پیمان بسته‌ است Ùˆ با خون هزاران معلم شهید این پیمان را امضا کرده‌ است Ùˆ دربرابر توطئه‌های دشمنان با بصیرت مردانه ایستاده است.
ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù†ØŒ در راستای منویات مقام‌معظم رهبری در خصوص جهاد تبیین، بر خود ÙØ±Ø¶ می‌دانند Ú©Ù‡ به‌عنوان یک کنش‌گر ÙØ¹Ø§Ù„ اجتماعی در ØÙˆØ²Ù‡ تعلیم‌ Ùˆ تربیت، در Ø¯ÙØ§Ø¹ از منویات مقام‌ معظم رهبری Ùˆ ارزش‌های نظام اسلامی گام برداردند Ùˆ تلاش نمایند تا با انسجام‌بخشی بین ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† در تبیین ارزش‌های ناب نظام تعلیم‌ Ùˆ تربیت اسلامی کوشا باشند.
لذا ما ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† هم نوا با ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† سراسر کشور ضمن تجدید بیعت مجدد با مقام معظم رهبری Ùˆ آرمان‌های انقلاب اسلامی موارد ذیل را بعنوان نظر قاطع خود اعلام می‌داریم:
۱٫سند تØÙˆÙ„ بنیادین Ú©Ù‡ مورد تصویب شورای‌ عالی انقلاب ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ Ùˆ به‌ویژه تأیید مقام معظم رهبری قرار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡â€Œ است Ùˆ بیش‌ از ده سال از عمر آن می‌گذرد اما بدلیل بی انگیزه بودن مسؤولین گذشته در اجرای آن، بارقه امیدی را در مدرسه روشن نساخته‌ است. به‌نظر می‌رسد تا تØÙˆÙ„ÛŒ در اعضای شورای‌ عالی آموزش‌ Ùˆ پرورش Ú©Ù‡ مسؤولیت مستقیم اجرای سند را داشته‌اند، انجام نشود نباید انتظار داشت تØÙˆÙ„ÛŒ در روند نگران‌کننده مدارس پدید آید از دولت انقلابی آیت الله رئیسی انتظار داریم نسبت به اجرایی کردن Ù…ÙØ§Ø¯ سند تØÙˆÙ„ بنیادین گام های قوی‌تری برداشته شود
۲٫ همچنان Ú©Ù‡ در سند تØÙˆÙ„ یادآوری شده Ùˆ در سیاست‌های ابلاغی Ùˆ سخنان مقام‌ معظم رهبری هم به کرات اشاره شده‌ است Ùˆ رئیس‌جمهور نیز با جمله‌ به‌ یادماندنی «یک‌بار برای همیشه» بر ØÙ„ مشکلات معیشتی معلم تأکید کرده‌اند باید به موضوع اقتصاد آموزش‌ Ùˆ پرورش Ùˆ معیشت معلم به‌ عنوان یک مسأله ملی نظیر اشتغال Ùˆ اقتصاد Ùˆ کرونا نگریست زیرا تا زمانی‌که وضعیت اقتصادی آموزش‌ Ùˆ پرورش Ùˆ معیشت معلم، تØÙˆÙ„ÛŒ اساسی پیدا نکند استعدادهای ÙØ±Ù‡ÛŒØ®ØªÙ‡ØŒ معلمی را به‌عنوان گزینه اول شغلی خود انتخاب نخواهند کرد Ùˆ پیامد آن ادامه Ø§ÙØª وضعیت آموزشی Ùˆ تربیتی کنونی خواهد بود. از دولت Ù…ØØªØ±Ù… Ùˆ وزارت آموزش Ùˆ پرورش خواستار تØÙ‚Ù‚ این امر Ùˆ در گام Ùوری اجرای قانون رتبه بندی معلمان Ùˆ Ù„ØØ§Ø¸ امتیازات ویژه آن برای معلمین می‌باشیم.
۳٫در دوره‌ای Ú©Ù‡ گذشت شاهد تضعی٠امور تربیتی Ùˆ Ø§ÙØ²Ø§ÛŒØ´ آسیب های اجتماعی Ùˆ ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ در داخل مدرسه هستیم، بر خلا٠دیدگاهی Ú©Ù‡ مربی پرورشی را مسؤول امور اعتقادی، آن‌ هم در قالب‌های غیر جذاب می‌داند ÙØ¹Ø§Ù„یت‌های پرورشی متمم Ùˆ مکمل ÙØ¹Ø§Ù„یت‌های آموزشی است Ùˆ لازم است به همه شش Ø³Ø§ØØª تعلیم Ùˆ تربیت عنایت گردد تا خروجی آموزش Ùˆ پرورش Ù…ØØµÙˆÙ„ÛŒ تک بعدی نباشد. از دولت Ùˆ وزارت آموزش Ùˆ پرورش انتظار می‌رود با تقویت این نهاد موثر در راستای ارتقا برنامه‌های تربیتی در مدارس ØÙ…ایت Ùˆ بودجه های مناسبی را اختصاص دهد.
۴٫یکی از مهم‌ترین ویژگی‌هایی Ú©Ù‡ در انتصاب مدیران آموزش‌ Ùˆ پرورش کمتر مورد توجه قرار Ú¯Ø±ÙØªÙ‡ØŒ آن است Ú©Ù‡ مدیران این دستگاه Ú†Ù‡ در Ø³Ø·Ø Ø³ØªØ§Ø¯ Ùˆ Ú†Ù‡ در استان‌ها Ùˆ مناطق باید از میان شخصیت‌های ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒ کارآزموده Ùˆ مورد پذیرش جامعه معلمان منصوب گردند Ùˆ نیز برون سپاری انتخاب مدیران به استانداران یا دیگر شخصیت‌ها موجب تضعی٠استقلال آموزش‌ Ùˆ پرورش می‌شود Ùˆ بر روند تعلیم‌ Ùˆ تربیت خدشه وارد می‌سازد، Ø§ØµÙ„Ø§Ø Ø§ÛŒÙ† روند جهت تقویت آموزش Ùˆ پرورش مورد انتظار ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† است.
۵٫دانشگاه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† ÙØ±Ø²Ù†Ø¯ ناتنی مراکز تربیت‌معلم است، مراکزی Ú©Ù‡ توسط شهیدان رجایی Ùˆ باهنر تأسیس شدند Ùˆ در دوران خود تØÙˆÙ„ÛŒ شگر٠در آموزش‌ Ùˆ پرورش پدید آوردند اما دانشگاه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† نتوانسته‌ است چنان‌که باید از آن الگوی موÙÙ‚ بهره‌گیری نماید. لازم است با یک برنامه‌ریزی مناسب، اساتید دانشگاه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† از میان معلمان دارای مدرک دکتری انتخاب شوند چرا Ú©Ù‡ اساتید این دانشگاه در مقام معلم معلمان قرار می‌گیرند Ùˆ نقش تربیتی آنان کمتر از تأثیر آموزشی‌شان نیست Ø¯Ø±Ø¹ÛŒÙ†â€ŒØØ§Ù„ دانشگاه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† نیاز به ØÙ…ایت از نظر ÙØ¶Ø§ÛŒ Ùیزیکی تجهیزات Ùˆ اعتبارات Ùˆ اساتید دارد تا بتواند ظرÙیت عظیم مورد نیاز آموزش‌ Ùˆ پرورش را تأمین نماید.
۶٫ پیشینه معلمان در پیروزی انقلاب Ùˆ Ø¯ÙØ§Ø¹ مقدس Ùˆ عرصه‌های مدیریتی کشور Ùˆ نمایندگی مجلس پیشینه‌ای Ø§ÙØªØ®Ø§Ø±Ø¢Ùرین است اما در شرایط کنونی این جایگاه نیاز به تØÙˆÙ„ دارد Ùˆ شخصیت‌های انقلابی معلمان باید برای ØØ¶ÙˆØ± چشمگیر جامعه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† در صØÙ†Ù‡â€ŒÙ‡Ø§ÛŒ انقلاب قیام کنند Ùˆ نگذارند برخی Ø§ÙØ±Ø§Ø¯ وابسته در پوشش Ø¯ÙØ§Ø¹ از ØÙ‚وق معلم، اهدا٠دشمن را پیگیری نمایند Ùˆ برای رودررو قرار دادن معلم با نظام جمهوری اسلامی توطئه کنند.
در سال گذشته عوامل پشت‌پرده Ùˆ سرسپرده برخی گروه‌ها تلاش کردند مشکلات معلمان را دستاویز اهدا٠سیاسی خود قرار دهند Ùˆ در بیانیه‌ها Ùˆ شعارهایشان از واژه‌های ساختارشکنانه Ø§Ø³ØªÙØ§Ø¯Ù‡ کردند Ùˆ با تمسک به شبکه‌های ماهواره‌ای معاند انقلاب Ùˆ نظام Ùˆ اپوزیسیون خارجی برای اهدا٠براندازانه خود بهره جستند تا به خیال خود جنبش معلمان را در راستای جنبش اجتماعی تمامی اقشار سامان‌دهی نمایند.
این در ØØ§Ù„ی‌ است Ú©Ù‡ در Ø·ÛŒ هشت سال دوره دولت سابق، رتبه‌بندی Ú©Ù‡ مورد تأکید برنامه توسعه ششم کشور بوده، هشت سال به تعویق Ø§ÙØªØ§Ø¯Ù‡ Ùˆ اموال ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† در صندوق ذخیره هم به تاراج Ø±ÙØª اما همین گروه‌های صنÙÛŒ دم ÙØ±Ùˆ بستند Ùˆ صدایی از آنها شنیده نشد اما هنوز دو سه ماهی از روی کار آمدن دولت آقای رئیسی نگذشته بود Ú©Ù‡ ØªØØ±ÛŒÚ©Ø§Øª خود را برای شروع اعتراضات آغاز کردند.
بدینوسیله اکثریت معلمان آگاه Ùˆ بصیر کشور اسلامی ضمن Ù…ØÚ©ÙˆÙ… کردن ØªØØ±Ú©Ø§Øª برخی گروه‌های صنÙÛŒ در رسیدن به اهدا٠خود از این اقدامات ناشایست برائت Ùˆ بیزاری جسته Ùˆ آنرا Ù…ØÚ©ÙˆÙ… می‌نماییم.
۷٫ از اقدامات دولت Ùˆ وزارت آموزش Ùˆ پرورش در واکسینه کردن اکثریت معلمان Ùˆ دانش‌آموزان، بازگشایی مجدد مدارس پس از تعطیلات کرونایی، تشکیل قرارگاه جهادی رسیدگی به مناطق Ù…ØØ±ÙˆÙ… تقدیر Ùˆ تشکر می‌کنیم.
۸٫جامعه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† از وزیر آموزش Ùˆ پرورش انتظار دارند هرچه سریعتر نسبت به برکناری مدیرانی Ú©Ù‡ از بانیان وضع موجود Ùˆ تشدید مشکلات معلمان می‌باشند اقدام نماید.
۹٫ جامعه ÙØ±Ù‡Ù†Ú¯ÛŒØ§Ù† در راهپیمایی روز قدس ØØ¶ÙˆØ± پرشور خواهد داشت Ùˆ اعلام می‌داریم Ú©Ù‡ آرمان امت اسلام در آزادسازی قدس شری٠و سرزمین Ùلسطین از دست اشغالگران صهیونیست با خیانت چند دولت سازشکار از بین نخواهد Ø±ÙØª Ùˆ همانطور Ú©Ù‡ در قرن جدید هجری سنگ پرانی Ùلسطینی جای خود را به پرتاب موشک داده انشاالله با خیزش امت اسلامی آزادسازی این اماکن مقدس را شاهد خواهیم بود.
نقل Ùˆ انتقال اضطراری ØØ°Ù شد/ ØªÙˆØ¶ÛŒØ ÙˆØ²ÛŒØ± درباره Ø§ØØªÙ…ال Ø§ÙØ²Ø§ÛŒØ´ بازنشستگی معلمان پس از Ø±ØªØ¨Ù‡â€ŒØ¨Ù†Ø¯ÛŒØ§ÙØ²Ø§ÛŒØ´ امتیاز مدرک ØªØØµÛŒÙ„ÛŒ در رتبه‌بندی معلمان/بیشترین سهم برای شایستگی‌های عمومیاجرای رتبه‌بندی از مهر امسال "بازنشستگی گسترده معلمان" را در Ù¾ÛŒ خواهد داشت!جزئیات شاخص‌های رتبه‌بندی، ارتقا Ùˆ تنزل رتبه معلمانرأی دیوان عدالت اداری درباره تقلیل ساعت Ù‡ÙØªÚ¯ÛŒ تدریس معلمان مدارس استثنایی
انتهای پیام/


